Unidad 5

🐦UNIDAD 5🐦

Educrea. (s.f). Planificación educativa: pasos clave para el éxito.[Imagen 7]. 

 Ideas principales de las lecturas de la unidad 5 

Los cambios sociales han dado un giro sobre la importancia del pensamiento crítico, ya que este permite el poder mantenernos al día, es la experiencia la que brinda un mejor control en la autonomía, la misma que mantienen un pensador crítico. Las capacidades que la sociedad requiere no solo las mismas que hace unas décadas, es importante en la actualidad el poder comprender que desde la educación se debe instruir desde el hacer de las acciones y el ser, desde la conformación humana. El permitir llegar al pensamiento crítico es un proceso de evolución de los conocimientos, muchos no tienen esa oportunidad porque el mismo país los limita, por lo anterior la lectura muestra que la educación es una herramienta para la libertad, que da paso al poder actuar de forma reflexiva y crítica. Si el pensamiento crítico es fuerte, es más difícil poder dominar la mente de otros. Con el pensamiento crítico, al ser un sistema tan fuerte, el que permite llegar a este punto, se podrá evitar poder sucumbir ante las adversidades, lo que también va a permitir pensar de forma creativa, evaluar las situaciones y trabajar para poder obtener oportunidades. Cuando una decisión es informada, la dependencia no existe en un rango de valor elevado, generando que esas mismas personas puedan tomar las propias conclusiones y alternativas que beneficien a una población. Las habilidades del siglo XXI son necesarias para enseñar a pensar, desde la información, de nuevos conocimientos que llevan a la búsqueda de soluciones, con el pensamiento crítico ya no es necesario un sistema riguroso de memorización, porque con los cambios en la tecnología, las habilidades han ido cambiando, con la llegada de la tecnología. El saber pensar de forma crítica evidencia que se conoce de que se está hablando, puede validar sus argumentos e incluso puede abrir un debate. Opinar no significa que es poder generar un pensamiento crítico, porque no está generando una reflexión profunda, esta permite que las elaciones culturales se mantengan, el enseñar a pensar debe ser el papel del educador, que debe ser un educador crítico.  Sin pensamiento crítico solo somos personas que trasmiten aprendizaje, no estamos enseñando a analizar, reflexionar, una máquina no funciona sola, la persona que la construye, es quién realiza un mayor esfuerzo, el saber pensar no compromete a dar una respuesta en la que no se está seguro, porque cada persona piensa y razona de forma individual y brinda ese espacio para indagar, argumentar de forma intelectual, porque se ha generado desde un proceso previo donde la mente  es capaz de generar en pensamiento autónomo sin interferencias. Las rutinas de aprendizaje "juegan un rol muy importante en la organización y sistematización de la forma de pensar, pudiendo convertirse en parte integral del proceso de aprendizaje en una determinada asignatura" (Tipoldi, s.f, p. 2). Donde cada rutina se ejecuta por medio de una serie de actividades, que se generan en el aula, permitiendo organizar las formas de pensamiento, trabajando en un aprendizaje más sencillo, enfocando el proceso en el pensamiento crítico. Las rutinas permiten: Promover la curiosidad. Fomentar la autonomía. Invita a generar nuevos aprendizajes. Los cambios dados en los últimos años, han dado paso a la revisión de los curriculums, por qué la trasformación educativa debe revalorarse el cómo se desarrolla la educación educativa, donde se puede ser autosuficientes, donde la innovación se vuelve un elemento imprescindible, el portafolio de aprendizaje evidencia de la experiencia adquirida, donde se recopila datos, donde se identifica el alcance obtenido en un aprendizaje, donde le permite al docente observar una amplia variedad de aprendizajes. Un portafolio se estructura para organizar ideas, es complejo, pero requiere de tiempo. Este mismo trabajo puede ser parte de la construcción de competencias, autoestima, ya que es personal.

Aprendizaje significativo

Dificultades

1.El valorar la innovación como un medio aprendizaje siendo un medio para generar pensamiento crítico, donde "las innovaciones hay que hacerlas, pero, para que tengan éxito, hay que hacerlas de modo reflexivo" (García et al, 2017, p. 138), por ello se comprende que el pensamiento crítico se enlaza al uso de la innovación tecnológica.  2.El pensamiento crítico es un medio trasformador del aprendizaje. 3.La creatividad es un elemento que se debe impulsar desde la educación. 4.Las nuevas habilidades son necesarias para afrontar las nuevas disposiciones sociales y la educación debe brindar ese espacio.

1.Para la realización de esta unidad y la culminación del portafolio no se presentaron contratiempos, por lo cual las dificultades fueron nulas.

 

Evidencia del trabajo de la unidad: Enlace portafolio finalizado https://aidapaolaportafolioaprendizaje2023.blogspot.com/  

Reflexión Blogger

Con el uso de la herramienta Blogger se puede plasmar aprendizajes, integrar herramientas desde una misma página, es una forma de poder expresar el aprendizaje realizado semana a semana, es un medio para compartir el conocimiento, pero también para que los profesores puedan evaluar el proceso de aprendizaje de una forma diferente, esta plataforma permite, ser un medio de aprendizaje ahí es donde se convierte en una herramienta virtual.

Interrogante unidad 5 ¿Qué características deben tener las estrategias de aprendizaje para incrementar la habilidad de pensamiento crítico?

Las estrategias de aprendizaje no solo deben ser creativas, permitir el desarrollo desde la virtualidad, que permitan, la reflexión, la innovación y el análisis, por lo cual también presenta entre sus características: 1- Tiempo. 2. Oportunidades. 3. Rutinas. 4. Lenguaje. 5. Creación de modelos. 6. Interrelaciones. 7. Entorno Físico. 8. Expectativas.   Algunas de las rutinas a la que hace la referencia la lectura están:   1.            Puente 3-2-1 2.            Observar/Pensar/Preguntarse 3.            Piensa y Comparte en Pareja 4.            Pensar/Problematizar/Explorar 5.            Antes Pensaba…, Pero Ahora Pienso…

Experiencias de la unidad 5:

Lo que me gusto

Blogger es una herramienta que ya concia, me gusta por su facilidad de uso, está siempre disponible, se puede modificar de forma gratuita, me gustó mucho poder plasmar mi conocimiento y creatividad de mis trabajos, es un proceso muy enriquecedor, el poder culminar una etapa es importante, refleja un proceso arduo y mucho esfuerzo.

Lo que no me gusto

Lo que no me gusto, del trabajo de la unidad final que se integra en el portafolio, es el proceso final de este trabajo, por qué siente en momentos que no permite verdaderamente expresar los aprendizajes adquiridos, ya que al mantener una estructura tan rígida estructura de alguna forma lo que se va a integrar al trabajo, aunque todos lleguemos a postular la información de diferente forma.

Conclusión unidad 5

El aprendizaje puede manifestarse de formas diversas, donde cada etapa es una evidencia de un proceso, no todo el aprendizaje es igual, de ahí el valor de respetar las diferencias y buscar las mejores alternativas, que puedan brindar el espacio para cada persona pueda expresar sus conocimientos.